Nous voilà pour un nouvel épisode d’Au coin du feu et nous avons voulu parler d’un sujet plutôt sensible, le salariat dans le monde associatif.
En effet, lorsque l’on parle association, on pense militantisme, volontariat, pouvoir d’agir, et tout le folklore qui y est lié… Mais on n’imagine pas que c’est aussi un milieu qui peut être acteur d’harcèlement et de pression sous couvert de valeurs rendant ces harcèlement justifiables.
Je continue mon investigation sur l’écologie dans le milieu de l’éducation populaire. Aujourd’hui, j’invite Flore Johnson, membre fondatrice de Guzu. Cette association plutôt récente fait le lien entre environnement et écologie. Alors j’ai voulu en savoir plus.
Nous avons discuté des différentes actions réalisées par Guzu. Il y en a deux qui m’ont particulièrement interpellé : la création d’un accueil de jeunes sur son territoire et des séjours itinérants en bivouac dans la montagne avec des jeunes citadin·es.
Voilà la deuxième partie de notre premier épisode d’Au Coin du Feu. Dans cette partie, Elisa rentre un peu plus dans le concret et nous explique les types d’activités que l’on peut réaliser avec les enfants en fonction de leur tranche d’âge pour les sensibiliser à la nature. Si tu …
Nous voilà reparti pour une nouvelle saison de podcasts et comme pour les deux premières saisons, nous voulons tester un nouveau format de podcast. Pour cette saison, nous nous sommes amusés à lire des livres en lien avec l’animation (pas les plus funs à lire mais très instructifs) et nous …
C’est déjà la fin de la saison 2. Et comme pour la fin de la saison 1, nous finissons avec une Foire Aux Questions. Nous avons recueilli vos questions via le questionnaire posé dans nos précédents emails et avons pris le temps d’y répondre.
Aujourd’hui j’invite Clémence, membre de l’association Ébullition, pour parler d’un outil formidable : le théâtre forum. Et plus précisément, je lui ai demandé comment utiliser cet outil pour discuter des inégalités de genre. Vous avez sûrement compris que cette thématique était au centre de cette saison 2, et c’est bien …
Voilà un sujet qu’on aime bien, parce que rien de plus satisfaisant que de sortir d’une réunion en ayant atteint ses objectifs, avancé, discuté ensemble…Bref en ayant évité la réunionite quoi.
Dans ce dossier thématique, nous avons condensé quelques uns de nos trucs et astuces pour animer une réunion de manière satisfaisante et efficace. Nous allons parler à la fois de structure et de style d’animation. Le but est de t’expliquer les différentes façons d’animer une réunion pour que tu puisses piocher dans nos conseils ce qui t’intéresse.
Aujourd’hui j’invite Amanda Barrot, coordinatrice au sein d’American Village, un organisateur de séjours de vacances et de classes de découverte. Une des spécificité de cet organisateur est de proposer de l’immersion dans la langue anglaise (comme tu dois déjà t’en douter). Les enfants sont donc baignés dans l’anglais toute la journée.
En discutant avec elle, je me suis très vite rendu compte que pour pouvoir mettre des enfants en condition d’apprentissage de la langue, il y avait une notion importante à aborder, c’est la question structurelle. Ou plus simplement, comment s’organise le séjour pour que les enfants puissent être dans un environnement favorable à l’apprentissage d’une langue ?
Aujourd’hui j’invite Adeline de Lépinay, animatrice du site education-populaire.fr. Je voulais discuter avec elle de ce qu’est l’éducation populaire. C’est en effet un concept qu’on entend souvent et qui est mis à beaucoup de sauce. A point de ne plus vraiment savoir ce que c’est au final.
On nous dit souvent que l’éducation populaire, c’est l’éducation du peuple par le peuple, mais est-ce seulement cela ? Adeline m’a permis de déceler les subtilités qui tournent autour de ce concept et surtout me donner des des exemples concrets.
On approche de l’été et c’est souvent le moment de choisir l’organisateur avec qui on va travailler pour les vacances.
Dans ce nouveau dossier des Chroniques de Parlons Péda, on s’est dit qu’on voudrait vous faire part de nos retours d’expériences sur le choix de nos organisateurs lors de nos quêtes du séjour parfait !
BAFD
Brevet d’Aptitudes aux Fonctions de Direction
Brevet de la branche de l’animation, il n’est pas reconnu comme diplôme professionnel.
Il permet d’accéder à des postes de directeur ou directrice d’un ACEM.
BAFA
Brevet d’Aptitudes aux Fonctions d’Animation
Brevet de la branche de l’animation, il n’est pas reconnu comme diplôme professionnel.
Il permet d’accéder à des postes d’animateur, animatrice d’un ACEM.
Parlons Péda vous présente le collectif "Au cinquième"
Au cinquième, c’est un collectif qui vient de se créer avec pas moins de 9 intervenant·es.
Qu’est-ce que nous proposons ? Des lives sur la chaîne Youtube Au cinquième avec des débats, des jeux, du partage d’activités, des questions-réponses, … Notre objectif : un live tous les mois (mais cela pourra être plus en fonction de notre organisation). 1 ou 2 créateurs avec une thématique différente à chaque fois. Un contenu qui se veut évolutif à l’écoute de vos demandes, vos besoins, vos attentes, vos remarques.
Cela s’accompagne d’une newsletter que vous aurez la possibilité de recevoir tous les mois dans votre boîte mail. Vous ne manquerez rien des dernières infos de l’ensemble des partenaires et vous aurez accès à des articles inédits que vous ne trouverez pas ailleurs.
C’est pour qui ? Nous voulons toucher toutes les personnes qui travaillent avec le public enfant, ados, adultes, qu’iels soient anims, enseignant·e, atsem…
Pour expliciter un peu plus précisément ce que j’entends par là, l’horizontalité s’oppose au système hiérarchique pyramidale existant actuellement, avec des niveaux hiérarchiques cloisonnés et définis.
L’horizontalité est donc un système où chaque personne est au même niveau. Il nécessite donc de réfléchir la questions de la prise de décisions mais aussi du partage des responsabilités.
Surveillant·e de Baignade (SB)
Qualification BAFA qui permet d’encadrer les activités nautiques en ACEM.
DEJEPS
Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport. Diplôme professionnel de la branche de l’animation (reconnu comme un niveau bac+2).
Il permet d’accéder à des postes de coordinateur ou coordinatrice d’équipe (chef·fe de service par exemple) voire de diriger de petites structures.
UC - CC
UC = Unité Capitalisable
Pour obtenir un diplôme professionnel (BPJEPS, DEJEPS…) il faut valider les UC de ce diplôme, qui sont précisées dans le référentiel de certification.
CC = Certificat Complémentaire “Direction d’ACM”
Remplace depuis la réforme de la formation professionnelle l’UCC de direction du BPJEPS (contenu équivalent).
BPJEPS
Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport. Diplôme professionnel de la branche de l’animation (reconnu comme un niveau bac). Il permet d’accéder à des postes d’animateur ou d’animatrice en ACEM. Il possible de passer un Certificat Complémentaire (CC) pour diriger des ACEM (équivalent au BAFD).
Depuis la réforme de la formation professionnelle, il existe deux spécialités : animation ou éducation sportive. Dans la spécialité animation, il existe 5 mentions : LTP : Loisirs Tous Publics / AC : Animation Culturelle / AS : Animation Sociale / EEDD : Éducation à l’Environnement vers un Développement Durable / Activité du Cirque. Dans la spécialité sportive, il existe 34 mentions (on ne va pas toutes les mettre ici 😉 ).
CQP AP
Certificat de Qualification Professionnelle, mention Animation Périscolaire
Diplôme professionnel de la branche de l’animation.
Il permet d’accéder à des postes d’animateur et d’animatrice dans des ACEM du type périscolaire.
ACEM
Accueils Collectifs et Éducatifs de Mineur·es
Pour en savoir plus sur ce “É”, vous pouvez lire cet article.
primo-arrivant / primo-arrivante
Toute personne arrivant pour la première fois dans un pays et s’installant durablement dans ce pays.
Plus spécifiquement un·e élève ne possédant pas la langue ou ne possédant pas les références culturelles nécessaires à la bonne compréhension des cours.
dogmatisme
Attitude qui rejette le doute et la critique. Elle est basée sur des dogmes, points considérés comme incontestables.
iel / iels
Contraction des pronoms il·s et elle·s, permettant de désigner les personnes sans distinction de genre.
JE REÇOIS DES CONSEILS UTILES
POUR ÉCRIRE MON BILAN BAFD
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