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Éduquer par la nature, une méthodologie pour enfin apprendre à agir ? – Au coin du feu

Aujourd’hui on parle de nature (parce qu’on aime parler environnement) et Elisa nous racontera sa compréhension du livre Les enfants des bois de Laura Wauquiez. On y parle d’outils concrets et d’histoire pour comprendre tout ce qui se joue autours de l’éducation par la nature. Bonne écoute ! J’écoute l’épisode

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Décisions partagées : la dynamique de groupe au cœur de la pédagogie – Avec Apolline Roche

Aujourd’hui, j’ai le plaisir de recevoir une intervenante spécialisée dans la pédagogie de groupe, Apolline Roche, qui nous partagera sa réflexion sur l’importance de la prise de décision collective. Au cours de cet entretien, nous explorerons les enjeux et les bénéfices de la prise de décision en groupe, ainsi que

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Liberté d’apprendre : la pédagogie libertaire décryptée – Avec Jean-Sébastien

Aujourd’hui, j’ai le plaisir de recevoir Jean-Sébastien, militant passionné qui nous partage sa vision et son expérience de la pédagogie libertaire.

Dans cet épisode, nous aborderons les principes de la pédagogie libertaire, les avantages et défis qu’elle présente, ainsi que des exemples concrets pour l’appliquer dans votre travail quotidien avec les jeunes. Nous explorerons également comment cette approche peut transformer l’éducation en favorisant l’autonomie.

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La communication dans le groupe, comment éviter les malentendus et les conflits – Au coin du feu

Nous voilà arrivé·es au dernier épisode sur le livre La dynamique des groupes restreints de Anzieu et Martin.

Pour finir, nous parlons de communication dans le groupe et des relations entre les individus. On finit en beauté avec des concepts précis pour te donner toutes les billes pour pouvoir appréhender le groupe dans ton ACEM.

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Le pouvoir dans le groupe, comment prendre en compte l’avis de chacun·e ? – Au coin du feu

Après avoir parlé des différents types de groupes et des différentes théories autours du groupe restreint, nous voilà enfin dans le vif du sujet : qu’est-ce que la dynamique de groupe restreint ? Alors on va d’abord parler du pouvoir dans le groupe, puis du principe de locomotion pour enfin

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Le pouvoir du groupe, comment l’utiliser à son avantage ? – Au coin du feu

On continue de parler de groupe ! Dans ce nouvel épisode de Au coin du Feu, je vais te parler des théories autour des groupes.

Plusieurs chercheurs ont tenté de comprendre ce qu’est un groupe et surtout les règles propres au groupe, c’est à dire des règles qui seront toujours présente quelque soit le type de groupe, sa forme ou encore les personnes qui le constituent.

Cet épisode jongle entre théories et expérimentations, de quoi te permettre de pouvoir appréhender ces notions dans leur globalité tout en pouvant imaginer comment les inclure dans ta réflexion personnelle.

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Étude de cas : la répartition des enfants dans les activités

Pour mon retour, j’avais envie d’inaugurer ce cycle d’article avec une nouvelle proposition : une étude de cas.

Mais qu’est-ce que c’est qu’une étude de cas ? Ce que je te propose avec cet article, c’est de prendre une situation, de la décrire puis d’essayer de l’analyser et de la détricoter, pour faire sortir des pistes de réflexion possibles afin de la faire évoluer.

Aujourd’hui, ce sera autour de la répartition des enfants dans les activités, notamment quand iels sont beaucoup.

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Le pouvoir des groupes, comprendre les différents groupes qui nous entoure – Au Coin Du Feu

Et nous voilà avec un nouvel épisode d’Au coin du feu. Comme j’aime ce format ! Tu sais comme j’adore aller au fond d’un sujet, me triturer la tête pour comprendre les tenants et aboutissants d’une idée, un thème ou une pédagogie, et aujourd’hui ne fait pas objection à la

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Timidité et animation sont-elles compatibles ?

Nous avons le plaisir de te proposer aujourd’hui le premier article de Cécile, qui a rejoint les membres bénévoles de Parlons Péda.

Dans le monde de l’animation, on croise souvent des personnes sûres d’elles. Elles ont l’air naturellement douées pour parler devant toute l’équipe dès la première réunion ou pour mener une activité devant un groupe d’enfant sans trembler ou douter.

Cela semble impossible pour une partie de la population dont je fais partie. Alors timidité et animation sont-elles compatibles ?

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