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Depuis quand considère-t-on que les enfants sont des enfants ? – Au coin du feu

Une deuxième partie issu d’un livre dont nous avions déjà parlé dans un épisode précédent. JS nous propose à nouveau de nous pencher sur l’essai d’Yves Bonnardel intitulé « La domination adulte – L’oppression des mineurs« . Dans ce chapitre, l’auteur s’intéresse à la question de l’enfance en tant que telle : […]

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Est-ce que les enfants sont autre chose que des êtres à modeler ? – Au coin du feu

Pour la première fois, c’est JS qui va nous proposer de découvrir un livre. Comme il le dit, ce n’est pas le plus fervent des lecteurs… Mais ce livre a durablement changé son regard et c’est pour lui un livre de référence. Il s’agit de « La domination adulte – L’oppression

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Le droit de l’enfant au respect est-il vraiment respecté ? – Au coin du feu

Pour cet épisode d’au coin du feu, c’est Elisa qui nous propose de plonger dans la pensée pédagogique de Janusz Korczak, un pédagogue polonais du début du XXeme siècle. Médecin de formation, Korzcak s’est toujours intéressé aux enfants, particulièrement les enfants pauvres et les orphelins des rues. Il finit d’ailleurs

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Éduquer par la nature, une méthodologie pour enfin apprendre à agir ? – Au coin du feu

Aujourd’hui on parle de nature (parce qu’on aime parler environnement) et Elisa nous racontera sa compréhension du livre Les enfants des bois de Laura Wauquiez. On y parle d’outils concrets et d’histoire pour comprendre tout ce qui se joue autours de l’éducation par la nature. Bonne écoute ! J’écoute l’épisode

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Décisions partagées : la dynamique de groupe au cœur de la pédagogie – Avec Apolline Roche

Aujourd’hui, j’ai le plaisir de recevoir une intervenante spécialisée dans la pédagogie de groupe, Apolline Roche, qui nous partagera sa réflexion sur l’importance de la prise de décision collective. Au cours de cet entretien, nous explorerons les enjeux et les bénéfices de la prise de décision en groupe, ainsi que

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Liberté d’apprendre : la pédagogie libertaire décryptée – Avec Jean-Sébastien

Aujourd’hui, j’ai le plaisir de recevoir Jean-Sébastien, militant passionné qui nous partage sa vision et son expérience de la pédagogie libertaire.

Dans cet épisode, nous aborderons les principes de la pédagogie libertaire, les avantages et défis qu’elle présente, ainsi que des exemples concrets pour l’appliquer dans votre travail quotidien avec les jeunes. Nous explorerons également comment cette approche peut transformer l’éducation en favorisant l’autonomie.

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La communication dans le groupe, comment éviter les malentendus et les conflits – Au coin du feu

Nous voilà arrivé·es au dernier épisode sur le livre La dynamique des groupes restreints de Anzieu et Martin.

Pour finir, nous parlons de communication dans le groupe et des relations entre les individus. On finit en beauté avec des concepts précis pour te donner toutes les billes pour pouvoir appréhender le groupe dans ton ACEM.

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Le pouvoir dans le groupe, comment prendre en compte l’avis de chacun·e ? – Au coin du feu

Après avoir parlé des différents types de groupes et des différentes théories autours du groupe restreint, nous voilà enfin dans le vif du sujet : qu’est-ce que la dynamique de groupe restreint ? Alors on va d’abord parler du pouvoir dans le groupe, puis du principe de locomotion pour enfin

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Le pouvoir du groupe, comment l’utiliser à son avantage ? – Au coin du feu

On continue de parler de groupe ! Dans ce nouvel épisode de Au coin du Feu, je vais te parler des théories autour des groupes.

Plusieurs chercheurs ont tenté de comprendre ce qu’est un groupe et surtout les règles propres au groupe, c’est à dire des règles qui seront toujours présente quelque soit le type de groupe, sa forme ou encore les personnes qui le constituent.

Cet épisode jongle entre théories et expérimentations, de quoi te permettre de pouvoir appréhender ces notions dans leur globalité tout en pouvant imaginer comment les inclure dans ta réflexion personnelle.

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