Public

Toi aussi tu galères à évaluer tes projets ?

L’évaluation, on en parle beaucoup en ACEM, mais j’ai l’impression qu’on ne prends pas vraiment le temps de se poser vraiment la question de ce que c’est, à quoi ça sert et comment la mener… Du coup j’avais envie de décortiquer ce concept, à l’aide d’exemples concrets et pour arriver à une méthodologie simple mais complète pour réfléchir une évaluation de projet pertinente et sensée. Bonne lecture !

Toi aussi tu galères à évaluer tes projets ? Lire la suite

Jongler entre philo, périsco et coco(vid) – avec Ludivine Rouaut

Aujourd’hui, j’invite Ludivine, qui anime le blog « Le Journal d’une animatrice ». Elle l’a lancé après le premier confinement, pour parler des anecdotes vécues en temps de crise sanitaire, avec le protocole, le port du masque etc. Cette idée est venue pour voir cela d’une manière plus positive et en rire, plutôt que de le voir comme une contrainte. Elle partage aussi son expérience d’animation d’atelier philo avec des enfants.

Jongler entre philo, périsco et coco(vid) – avec Ludivine Rouaut Lire la suite

Ludique, éducatif ET sportif en même temps… si, si, c’est possible, promis ! – Avec Benjamin Huet

En invitant Benjamin, je voulais me confronter à un problème que j’ai depuis longtemps avec le sport, qui est que pour moi le sport ne peut pas être éducatif parce qu’il n’amène que de la compétition. J’avais envie de discuter de la question de la compétition et de la coopération dans le sport et comment le mettre en application (ou pas) dans le monde éducatif.

Ludique, éducatif ET sportif en même temps… si, si, c’est possible, promis ! – Avec Benjamin Huet Lire la suite

L’éthique dans l’éducation, ou comment mieux comprendre et agir sur les inégalités – avec Thomas Champion

L’enjeu de ce podcast : comprendre ce que signifie le terme « éthique », et surtout comment le mettre en action sur le terrain. Ce que j’ai trouvé intéressant, c’est que Thomas arrive vraiment bien à l’expliquer, en donnant des exemples concrets et parlant, dans des actes de la vie quotidienne en ACEM.

L’éthique dans l’éducation, ou comment mieux comprendre et agir sur les inégalités – avec Thomas Champion Lire la suite

Pourquoi c’est mieux d’animer des enfants de foyer plutôt que des gamin·es de bourge ?

Bon, je vous l’accorde, le titre de cet article est plutôt provoc’… Il est le reflet de mon expérience personnelle que je voulais partager. Parce que, perso, comme type de public, je préfère les enfants de foyer aux gamin·es de bourge. J’ai réfléchi à cet article en écoutant le très

Pourquoi c’est mieux d’animer des enfants de foyer plutôt que des gamin·es de bourge ? Lire la suite

Comment gérer un enfant en colère ? – Avec Caroline Jambon

Aujourd’hui j’ai le plaisir de vous présenter l’entretien très intéressant que j’ai eu avec Caroline Jambon, sur la question de la gestion des émotions des enfants et plus précisément comment gérer un enfant en colère. Elle a lancé son blog « apprendre à éduquer » en 2014. Pour elle, il est très important de lier l’éducation à l’émotion, ce que l’on n’entend pas souvent.

Comment gérer un enfant en colère ? – Avec Caroline Jambon Lire la suite

Pourquoi utiliser le jeu comme outil éducatif ? – Avec Thomas Matter

Aujourd’hui, mon invité s’est spécialisé dans l’animation de jeux. Thomas Matter est animateur sportif et il utilise une panoplie de jeux dont les jeux coopératifs. Il va nous en parler et nous expliquer les avantages de ce type de jeu. Il va aussi nous parler du jeu comme outil éducatif et de quels sont, pour lui, les intérêts du jeu pour tout type de public.

Pourquoi utiliser le jeu comme outil éducatif ? – Avec Thomas Matter Lire la suite

Retour en haut