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Valeur, objectif, moyen… On en parle tout le temps, mais c’est quoi exactement ?

Valeur, objectif, moyen : que des mots dont tu as déjà entendu parler, tellement ils sont usuels et couramment utilisés dans la branche de l’animation. Sans qu’on sache forcément ce qu’ils veulent vraiment dire, ni à quoi ils servent.

Je suis persuadée que ce sont des outils puissants, et qui peuvent permettre de très belles choses. Mais ce sont des outils, ils peuvent donc aussi être mal utilisés, voire détournés.
On fait un petit point là-dessus ensemble ?

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L’art de se taire et la résolution de conflit : les techniques de communication alternatives

La réflexion autour des techniques de communication est fascinante car les pratiques peuvent être efficacement appliquées. A mon sens, il est particulièrement intéressant de les mettre en application dans un groupe tel qu’on peut le retrouver en animation, car tous les types de personnalités y sont représentés.

Je vais résumer dans cet article en quelques lignes deux techniques de communication alternatives : l’écoute active et la communication non violente.

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La cohabitation entre les timides et les non-timides au sein d’un groupe

T’es-tu déjà demandé ce qu’il se passe dans la tête des autres pendant une réunion ? Comment apprendre à mieux se comprendre et à travailler en prenant en compte toutes les personnalités ? Quels outils pour construire un environnement basé sur la bienveillance, et ainsi favoriser la confiance en soi au sein du groupe ?

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La communication dans le groupe, comment éviter les malentendus et les conflits – Au coin du feu

Nous voilà arrivé·es au dernier épisode sur le livre La dynamique des groupes restreints de Anzieu et Martin.

Pour finir, nous parlons de communication dans le groupe et des relations entre les individus. On finit en beauté avec des concepts précis pour te donner toutes les billes pour pouvoir appréhender le groupe dans ton ACEM.

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Quand le moyen est roi : Pourquoi la théorie ne s’applique pas toujours à la Réalité

Nous voilà déjà arrivés à la fin de cette trilogie d’articles autour de la notion de projet. Plus j’avance vers la fin et plus je me rends compte qu’il y a encore beaucoup à dire. Après avoir parlé de la notion de qualité puis de temps, il reste un dernier

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HELP, mes missions ne correspondent pas à ma fiche de poste !

Adopter le rôle de cuisinière alors qu’on a été embauché en tant qu’animatrice, gérer l’administration des séjours avec un contrat de coordinateur de terrain ou remplacer la lingère sur un séjour gastro quand celle-ci tombe malade aussi…

Si, comme moi, tu t’es déjà retrouvé·e dans une situation où on te demande de faire autre chose que ce pourquoi tu as signé, sur quelques heures ou quelques mois, cet article est fait pour toi.

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Étude de cas : la répartition des enfants dans les activités

Pour mon retour, j’avais envie d’inaugurer ce cycle d’article avec une nouvelle proposition : une étude de cas.

Mais qu’est-ce que c’est qu’une étude de cas ? Ce que je te propose avec cet article, c’est de prendre une situation, de la décrire puis d’essayer de l’analyser et de la détricoter, pour faire sortir des pistes de réflexion possibles afin de la faire évoluer.

Aujourd’hui, ce sera autour de la répartition des enfants dans les activités, notamment quand iels sont beaucoup.

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Animer une réunion

Voilà un sujet qu’on aime bien, parce que rien de plus satisfaisant que de sortir d’une réunion en ayant atteint ses objectifs, avancé, discuté ensemble…Bref en ayant évité la réunionite quoi.

Dans ce dossier thématique, nous avons condensé quelques uns de nos trucs et astuces pour animer une réunion de manière satisfaisante et efficace. Nous allons parler à la fois de structure et de style d’animation. Le but est de t’expliquer les différentes façons d’animer une réunion pour que tu puisses piocher dans nos conseils ce qui t’intéresse.

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Apprendre une langue (beaucoup) plus facilement qu’à l’école – Avec Amanda Barrot

Aujourd’hui j’invite Amanda Barrot, coordinatrice au sein d’American Village, un organisateur de séjours de vacances et de classes de découverte. Une des spécificité de cet organisateur est de proposer de l’immersion dans la langue anglaise (comme tu dois déjà t’en douter). Les enfants sont donc baignés dans l’anglais toute la journée.

En discutant avec elle, je me suis très vite rendu compte que pour pouvoir mettre des enfants en condition d’apprentissage de la langue, il y avait une notion importante à aborder, c’est la question structurelle. Ou plus simplement, comment s’organise le séjour pour que les enfants puissent être dans un environnement favorable à l’apprentissage d’une langue ?

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Élaborer son projet pédagogique (avec son équipe)

Ahhh qu’est-ce qu’on se marre lorsque l’on élabore le projet pédagogique ? Tout le monde sera d’accord pour dire que ce moment peut très vite devenir une plaie, surtout si l’on ne sait pas comment s’y prendre. Alors si en plus on doit ajouter l’équipe pédagogique à l’équation…
C’est pour cela que nous te proposons des idées pour intégrer ton équipe dans l’élaboration de ton projet pédagogique. On essaye de rester sur du concret pour que tu puisses avoir tout de suite des billes qui peuvent t’aider sur le terrain.

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