Éducation Populaire

L’éduc pop est morte… vive l’éducation populaire !

Dans le live avec le collectif Au cinquième, nous avons abordé les « questions sensibles » de l’animation, notamment celle-ci : l’éducation populaire est-elle morte ? Couplé au podcast de la semaine dernière, j’avais mon sujet pour cet article ! En l’écrivant, je me suis demandée quel en était l’objectif… Je n’ai pas envie de vous faire un cours sur le concept d’éducation populaire, ni de dire « ça c’est bien », «  ça c’est mal ». Je crois que j’ai juste envie de vous partager mon avis, ce que je vois et ce qui me paraît important.

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De la réglementation à l’éducation populaire… pourquoi fait-on de l’animation ? – avec Eric Falcon

Aujourd’hui j’invite au micro Eric Falcon. Je voulais parler avec lui de la relation entre la réglementation et la pédagogie, parce qu’on sait qu’on se pose souvent cette question, avant de mettre en œuvre un projet  : « est-ce que j’ai le droit de le faire ou pas ? ». Il défend avec ardeur le fait de pouvoir répondre à la question « pour quoi ? ». Il nous parlera aussi de sa vision de notre métier, à la fois métier du lien, du savoir-faire et du savoir-être mais aussi invisible et sans traces. Derrière tous ces sujets, il pose la question fondamentale de savoir pourquoi on devient animateur ou animatrice.

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Comment s’informer sur l’animation en période de Covid ? Un exemple avec Yakamédia, la médiathèque en ligne des Ceméa – avec François Simon

Aujourd’hui, j’ai invité François Simon. Il est rédacteur en chef de plusieurs parutions dont Yakamédia, la médiathèque en ligne des Ceméa. Je l’ai invité parce que depuis le début de la crise sanitaire, j’ai du mal à m’informer sur les nouvelles pratiques qui se passent dans l’animation. Yakamédia a proposé, pendant tout le premier confinement, une parution hebdomadaire avec des idées d’activités, intitulée « YakaChezNous ».

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La pédagogie au service de l’évolution de nos Accueils Collectifs et Éducatifs de Mineur·es

Quand je vois des parcours comme celui de Philippe Meirieu, invité par Hugo dans le podcast, je me sens toute, toute petite. Il a été instit’, à tous les niveaux : en classe unique au premier degré, en collège, en lycée général et professionnel, à l’université… sans parler de toutes ses

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Qu’est-ce que la pédagogie ? – Avec Philippe Meirieu

Aujourd’hui, j’invite Philippe Meirieu, chercheur et essayiste en science de l’éducation, spécialisé dans la pédagogie. Il est considéré comme le pédagogue le plus écouté de nos gouvernements. Son parcours alterne responsabilité dans les classes et responsabilités institutionnelles. Il est à la fois un théoricien mais aussi un praticien de l’éducation, et c’est ce qui rend son discours particulièrement intéressant.

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De l’intérêt de la conférence gesticulée dans le rôle formateur du directeur et de la directrice.

Une des fonctions de direction que j’ai découverte en passant mon BAFD a été le rôle formateur que j’allais avoir à mettre en œuvre. Je vous avoue qu’à ce moment-là, je n’en ai pas mené très large. Moi, former les équipes que j’allais diriger ? Sur quoi, comment… quand ? Bon heureusement,

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La conférence gesticulée, un autre outil d’éducation populaire – Avec Laurence Reeb

Aujourd’hui, je reçois Laurence Reeb, ancienne doctorante devenu conférencière. Elle est l’autrice d’un type de conférence bien particulier : la « conférence gesticulée ». Ce qu’elle recherche et ce pour quoi elle lutte, c’est plus d’égalité et de justice. Depuis plus de dix ans, elle réfléchit et travaille dans le monde de l’éducation populaire, à la fois de manière militante et parfois de manière professionnelle.

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